2025年10月14日，重庆超大城市数字化治理学院区块链工程系在合川B校区B8113教室组织开展“课堂教学质量提升”专项教研活动。活动伊始，刘虹组长明确了“以评促建、以评促改”的核心目标，动员全体教师通过深度互评，切实提升教学规范性与创新性。

在教学展示与互评环节，全系教师逐一进行说课与模拟授课，并依据评估指标进行了严谨的交叉评分。随后，与会教师聚焦“教学设计的逻辑闭环”与“课程思政的有机融合”等评估关键观测点展开了富有成效的研讨，进一步梳理了优化路径，为迎接评估奠定了坚实的教学基础。

活动最后，校级督导专家黄明光教授对每位教师的表现进行了细致点评，并提出了针对性建议。围绕新教师成长与课堂教学实效，黄教授提出三大行动方向：

一是夯实教学基本功，助力新教师站稳讲台。黄教授强调，新教师需尽快完成从“知识掌握者”到“学习引导者”的角色转变，要在吃透教材的基础上，重点锤炼语言表达、课堂节奏把控与板书设计等基础能力，通过微格教学、反复演练不断提升课堂自信与教学仪态。

二是推动课堂互动常态化，激发学生主动思考。黄教授建议，教师要善于设计启发性问题，营造“思维在场”的课堂氛围，通过设置小组讨论、实时问答、思维导图等环节，引导学生从被动接受到主动建构，真正实现“把课堂还给学生”。

三是构建以学生为中心的教学反馈机制。黄教授鼓励新教师及时收集学生意见，灵活调整教学策略，建立“教学相长”的平等对话渠道，在持续互动中不断优化教学行为，形成“以学定教—以教导学”的良性循环。

本次磨课活动为全体教师提供了一次深度反思与共同进步的宝贵契机。通过深入的研讨与交流，老师们进一步认识到，精心的教学设计与扎实的课堂成效是育人工作的核心。大家一致表示，将在今后的教学实践中持续优化内容、创新方法，将价值引领如盐化水般融入知识传授，切实增强学生在课堂中的参与度与获得感。展望未来，全体教师将继续坚守教育初心，以更高标准推动教学质量迈上新台阶，在为党育人、为国育才的伟大征程中奋楫笃行，贡献智慧与力量！

图为杨德荣老师进行课堂教学展示

图为曹洪老师进行课堂教学展示

图为刘虹老师进行课堂教学展示

图为韩岩奇老师进行课堂教学展示

图为黄明光教授发表点评并提出针对性建议